U vrtićkoj dobi, djeca uče ne samo kako da slušaju i slijede upute, već i kako da izraze svoje mišljenje, preuzmu inicijativu i vjeruju u vlastite ideje. Iako možda još ne govorimo o liderstvu u klasičnom smislu, upravo tada se formiraju temelji za samopouzdanje kod djece u grupi. Podrškom odraslih, djeca uče da i njihovo mišljenje vrijedi, da mogu biti vođe u igri, da mogu predložiti ideju, pomoći prijatelju ili preuzeti odgovornost za neki zadatak.
Zašto je važno razvijati inicijativu za samopouzdanje kod djece?
Djeca koja razvijaju inicijativu i samopouzdanje:
- lakše izražavaju svoje misli i osjećanja,
- spremnija su da se uključe u grupne aktivnosti,
- osjećaju se važnim i uvaženim članovima zajednice,
- razvijaju odgovornost i empatiju,
- manje se povlače pred izazovima i konfliktima.
Kako roditelji i odgajatelji mogu pomoći?
🔹 Dajte djeci glas
Uključite dijete u svakodnevne odluke: “Koju igru bismo mogli igrati danas?”, “Šta misliš da uradimo prvo?”. Time šaljete poruku da se njegovo mišljenje cijeni.
🔹 Ohrabrite ih da vode igru
U slobodnoj igri predložite da dijete bude “vođa dana” – zadužen za izbor aktivnosti, raspodjelu igračaka ili vođenje pjesme. To gradi samopouzdanje kod djece u grupi.
🔹 Pohvalite inicijativu, a ne samo poslušnost
Kada dijete samo predloži nešto korisno ili pomogne drugome, pohvalite ga: “Baš si to lijepo smislio”, “Drago mi je što si preuzeo odgovornost”.
Edukativne igračke koje podstiču inicijativu i liderstvo
Određene edukativne igračke podstiču djecu da samostalno predlažu ideje, vode igru i koordiniraju druge – što su sve rani oblici liderstva i izgradnje samopouzdanja u grupi.
🔸 Veliko nabacivanje prstenja – društvena igra (3+)
Ova igra podstiče koordinaciju i takmičarski duh, ali i timsku dinamiku – dijete može biti organizator reda, bodova ili „sudija“ u igri, što ga uči preuzimanju odgovornosti i inicijativi.
🔸 Drveno kuglanje – društvena igra (3+)
Idealna za igru u paru ili grupi, ova igra pruža priliku djetetu da vodi pravila igre, broji poene i uči druge kako igrati – jačajući samopouzdanje i osjećaj vodstva.
🔸 Pravljenje hamburgera – igra pretvaranja (3+)
Kreativna igra uloga gdje djeca preuzimaju uloge kuhara, naručilaca i organizatora „restorana“. Dijete koje vodi igru odlučuje ko pravi šta, uči delegirati zadatke i razvija osjećaj kontrole i samostalnosti.
Aktivnosti koje potiču inicijativu
- Igra vođenja kroz pjesmu ili pokret: jedno dijete vodi, ostali prate.
- „Mali pomoćnik“ dan – dijete pomaže drugima ili učestvuje u zadacima grupe.
- Zajedničko osmišljavanje pravila u grupi: djeca predlažu šta misle da treba ili ne treba u vrtiću.
Zaključak
Lideri se ne rađaju – oni se razvijaju. I dok možda danas vaše dijete samo predloži koju će se igru igrati, sutra će možda voditi tim, prezentaciju ili kreativni projekat. Prvi koraci liderstva počinju upravo u vrtićkoj dobi – kroz igru, podršku i osjećaj da njegovo mišljenje vrijedi.
Uz pomoć pažljivo odabranih edukativnih igračaka sa Kefalica.ba, možemo podržati djecu da razviju ne samo znanje, već i sigurnost u sebe i svoje ideje.
